|
Millî Eğitim Bakanlığından:
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA
DAİR YÖNETMELİK
MADDE 1- 9/9/2023 tarihli ve 32304 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan
Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinin 1 inci
maddesinin başlığı aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve maddeye aşağıdaki
fıkra eklenmiştir.
“Amaç ve kapsam”
“(2) Bu Yönetmelik; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı
resmî ve özel okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında
yürütülen ölçme ve değerlendirme faaliyetlerini; merkezî sistem
sınavlarını, ulusal/uluslararası izleme araştırmaları ile ölçme
değerlendirme merkezi müdürlüklerinin açılış, görev, yetki ve
sorumluluklarını kapsar.”
MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 3 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (ı) ve (i) bentleri yürürlükten kaldırılmış, (l), (ö), (s), (u),
(ü) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki bent
eklenmiştir.
“1) Konu soru dağılım tablosu: Öğretim programında
yer alan konu ve öğrenme çıktıları/kazanımlarla soru sayılarının
gösterildiği tabloyu,”
“ö) Okul geneli ortak yazılı sınav: Aynı ders ve
sınıf düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin öğrenme düzeylerini ortak
ölçütler doğrultusunda belirlemek amacıyla okul geneli yapılan sınavları,”
“s) Ölçme aracı: Öğretim programlarında ve
değerlendirme çerçevelerinde yer alan alanlara ait öğrenme çıktılarına/kazanımlara/davranışlara
öğrencilerin erişim düzeylerini belirlemek, gelişimlerini izlemek ve
değerlendirmek amacıyla kullanılan araçları,”
“u) Ulusal izleme araştırması: Eğitim
politikalarına veri sağlamak amacıyla farklı sınıf seviyelerinde öğrenim
gören öğrencilerin örgün eğitimde farklı alanlarda edindikleri becerilerin
ulusal düzeyde izlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik yapılan
çalışmaları,
ü) Uluslararası izleme araştırması: Eğitim
politikalarına veri sağlamak amacıyla farklı sınıf seviyelerinde öğrenim
gören öğrencilerin örgün eğitimde farklı alanlarda edindikleri becerilerin
uluslararası düzeyde izlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik yapılan
uluslararası çalışmaları,”
“y) Ülke geneli ortak yazılı sınav: Bakanlıkça
belirlenen sınıf düzeyleri ve derslerde öğrencilerin öğrenme düzeylerini
ortak ölçütler doğrultusunda belirlemek amacıyla ülke geneli yapılan sınavları,”
MADDE 3- Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“MADDE 4- (1) Ölçme ve değerlendirmede aşağıdaki
genel esaslar gözetilir:
a) Ölçme ve değerlendirme; öğrencilerin öğrenme
süreçlerindeki gelişimlerinin izlenmesi, öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesi,
öğrencilere geri bildirim sağlanması ve öğretim süreçlerinin bu doğrultuda
geliştirilmesi amacıyla gerçekleştirilir.
b) Okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad
altında sınav yapılamaz. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel
amacı öğrencinin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim
düzeylerinin süreç içerisinde izlenmesi ve desteklenmesidir.
c) Öğrencilerin başarısı, öğretim programındaki
öğrenme çıktıları/kazanımlar esas alınarak dersin özelliğine göre yapılan
ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen kanıtlara göre tespit
edilir.
ç) Ölçme uygulamalarında geçerlik, güvenirlik ve
kullanışlılık açısından uygun ölçme araçları kullanılır. Ölçme aracının
özelliğine göre cevap anahtarı, dereceli puanlama anahtarı, dereceleme
ölçeği ya da kontrol listeleri kullanılır.
d) Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim ve
öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede BEP esas
alınır.
e) Sınav, ölçme değerlendirme ve yerleştirme
işlemleri; güvenirlik, gizlilik ve tarafsızlık ilkeleri çerçevesinde
yapılır.
f) Sınavlar adaylara/öğrencilere aynı ya da farklı
sorularla aynı anda veya farklı zamanlarda uygulanabilir.
g) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde
edilen sonuçlar; öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında
sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapmak amacıyla kullanılamaz.
ğ) Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, Bakanlıkça
uygun görülen dijital sistemler ve araçlar kullanılarak kısmen veya tamamen
elektronik ortamda yürütülebilir.
h) Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini
desteklemek ve bu süreçlerin etkinliğini artırmak amacıyla Bakanlıkça uygun
görülen yapay zekâ araçları kullanılabilir.”
MADDE 4- Aynı Yönetmeliğin üçüncü bölümünün başlığı “Sınav
Uygulama Esasları ve Ortak Yazılı Sınavlar” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 5- Aynı Yönetmeliğin 5 inci maddesinin birinci
fıkrasının (a), (ç), (d), (f), (g) ve (ı) bentleri aşağıdaki şekilde
değiştirilmiş ve aynı fıkranın (b) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.
“a) Sınav, öğrencilerin öğrenme çıktısı/kazanım ve
beceri edinme düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılır.”
“ç) Okullarda sınavlar Bakanlıkça belirlenen takvim
doğrultusunda gerçekleştirilir. Bu takvim doğrultusunda sınav tarihleri
öğretim yılı başında okullar tarafından e-Okuldan ilan edilir. Ancak mücbir
sebeplerle sınavların belirtilen tarihlerde yapılamaması durumunda
Valiliklerce sınav tarihleri değiştirilebilir. Mesleki ve teknik
ortaöğretim kurumlarından, yoğunlaştırılmış eğitim programı uygulanan
sınıflar ile işletmelerde mesleki eğitime öğrenci gönderilen sınıflarda ve
mesleki eğitim merkezlerinde sınav tarihleri ilgili okul/kurumlarca
belirlenir. Sınavlarla ilgili gerekli tedbirler okul müdürlüklerince
alınır.
d) Uygulamalı sınavlar hariç, öğretmenlerin ortak
değerlendirme yapabilmelerine imkân vermek üzere birden fazla şubede
okutulan derslerin sınavlarının ortak yapılması esastır. Bu sınavların şube
ve sınıflar bazında analizleri yapılır. Konu ve öğrenme çıktısı/kazanım
eksikliği görülen öğrencilerin durumları, ders öğretmeni ve eğitim kurumu
sınıf/alan zümreleri tarafından yeniden değerlendirilir.”
“f) Okullarda yapılacak ortak yazılı sınavların
soruları konu soru dağılım tablosuna göre hazırlanır. Bakanlıkça her dönem
için konu soru dağılım tabloları yayımlanır. Bakanlıkça yayımlanmayan sınıf
ve derslere ait konu soru dağılım tabloları il sınıf/alan zümreleri
tarafından Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüğünün görüşü alınarak
oluşturulur.
g) Ülke geneli ortak yazılı sınavlar hariç,
okullarda yapılan tüm sınavlar cevaplarını öğrencilerin oluşturduğu ve
farklı bilişsel düzeyde öğrenme çıktılarını/kazanımları ölçen maddelerden
oluşan yazılı yoklama şeklinde yapılır.”
“ı) Türkçe/Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil
derslerinin sınavları; dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini ölçmek
için yazılı ve uygulamalı olarak yapılır. Ülke geneli ortak yazılı sınav
yapılması durumunda sınavın uygulamalı kısmı okul tarafından yapılır ve iki
sınav birlikte değerlendirilir.”
MADDE 6- Aynı Yönetmeliğin 6 ncı
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Ülke geneli ortak yazılı sınavlar
MADDE 6- (1) Ülke geneli ortak yazılı sınavlarla
ilgili aşağıdaki esaslara uyulur:
a) Bakanlıkça belirlenen sınıf düzeyi ve derslerden
ülke geneli ortak yazılı sınav yapılabilir. Ülke geneli ortak yazılı
sınavın hangi sınıf düzeylerinde ve hangi derslerden yapılacağı öğretim
yılı başında ilan edilir.
b) Bakanlık tarafından ortak yapılması
kararlaştırılan sınavların dışında kalan sınavlar okul geneli ortak yazılı
sınav olarak yapılır.
c) Ülke geneli ortak yazılı sınavlar için Genel
Müdürlük tarafından konu soru dağılım tablosu hazırlanır ve öğrencilere
duyurulur.
ç) Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim ve
öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme ve değerlendirmede BEP
esas alınır.
d) Ülke geneli ortak yazılı sınavların
hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine ilişkin iş ve işlemler
Genel Müdürlük tarafından belirlenir.”
MADDE 7- Aynı Yönetmeliğe 6 ncı
maddesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki bölüm eklenmiş ve diğer bölümler
buna göre teselsül ettirilmiştir.
“DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Ulusal ve Uluslararası İzleme
Araştırmaları
Ulusal izleme araştırmaları
MADDE 6/A- (1) Eğitim politikalarına veri sağlamak
amacıyla farklı sınıf seviyelerindeki öğretim programlarında yer alan
öğrenme çıktıları/kazanımlar veya becerilerin izlenmesi, değerlendirilmesi
ve geliştirilmesine yönelik Bakanlıkça ulusal düzeyde izleme araştırmaları
yürütülür.
(2) Ulusal izleme araştırmaları elektronik ortamda,
basılı olarak veya Bakanlıkça uygun görülen diğer yöntemlerle
gerçekleştirilebilir.
(3) Öğrencilerin başarılarını etkileyen etmenlerin
belirlenmesi amacıyla bağlamsal değerlendirmeler yapılabilmesi için
anketler/ölçekler uygulanabilir.
(4) Ulusal izleme araştırmaları kapsamında aşağıda
yer alan araştırmalar yürütülür:
a) Akademik Becerilerin İzlenmesi ve
Değerlendirilmesi (ABİDE) Araştırması ili temsil edecek örneklem üzerinden
iki yıllık döngüler hâlinde uygulanır.
b) Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme
Araştırması ülkeyi temsil edecek örneklem üzerinden iki yıllık döngüler
hâlinde uygulanır.
c) Okul Tabanlı İzleme Araştırması ülkeyi temsil
edecek örneklem üzerinden Genel Müdürlükçe belirlenen sınıf düzeyleri ve
derslerde her yıl uygulanır.
ç) Okuryazarlık becerilerine yönelik izleme
araştırmaları ülkeyi temsil edecek örneklem üzerinden iki yıllık döngüler
hâlinde uygulanır.
(5) İhtiyaç olması hâlinde Bakanlıkça ulusal
düzeyde farklı izleme araştırmaları yürütülebilir.
(6) Eğitim ve öğretimi uzun süreli etkileyecek
salgın hastalık, doğal afet ve benzeri mücbir sebeplerin yaşanması
durumunda; ulusal izleme araştırmalarının işleyişine dair alınacak tedbirler
ile uygulamaya ilişkin hususlar Bakanlıkça belirlenir.
Uluslararası izleme araştırmaları
MADDE 6/B- (1) Eğitim politikalarına veri sağlamak
amacıyla farklı sınıf seviyelerindeki öğretim programlarında yer alan
öğrenme çıktıları/kazanımlar veya becerilerin uluslararası düzeyde
izlenmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik Bakanlıkça
uluslararası izleme araştırmaları yürütülür.
(2) Uluslararası izleme araştırmaları elektronik
ortamda, basılı olarak veya uygun görülen diğer yöntemlerle gerçekleştirilebilir.
(3) Uluslararası izleme araştırmaları kapsamında
aşağıda yer alan araştırmalar yürütülür:
a) Uluslararası öğrenci değerlendirme programı
(PISA) Genel Müdürlük tarafından uygulanır ve uluslararası raporla
eşzamanlı olarak ulusal rapor yayımlanır.
b) Uluslararası matematik ve fen eğilimleri
araştırması (TIMSS) Genel Müdürlük tarafından uygulanır ve uluslararası
raporla eşzamanlı olarak ulusal rapor yayımlanır.
(4) Bakanlıkça uygun görülmesi hâlinde, farklı
uluslararası izleme araştırmalarına katılınabilir
veya yeni uluslararası araştırmalar yürütülebilir.”
MADDE 8- Aynı Yönetmeliğin 7 nci
maddesi yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 9- Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesi yürürlükten
kaldırılmıştır.
MADDE 10-
Aynı Yönetmeliğin 9 uncu maddesi
yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 11-
Aynı Yönetmeliğin 10 uncu maddesi
yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 12-
Aynı Yönetmeliğin 11 inci maddesi
yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 13-
Aynı Yönetmeliğin 17 nci maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkranın (c) bendi yürürlükten
kaldırılmıştır.
“a) Ülke geneli ortak yazılı sınavları koordine
etmek ve sonuçlarını değerlendirmek.”
MADDE 14-
Bu Yönetmelik yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
MADDE 15-
Bu Yönetmelik hükümlerini Millî
Eğitim Bakanı yürütür.
|